OBJETIVOS GENERALES
Conocer y valorar los efectos que tiene la práctica habitual del ciclismo, el desarrollo personal y en la mejora de la calidad de vida. Aumentar las posibilidades de rendimiento motor gracias al acondicionamiento y mejora de las capacidades físicas, dominio y control corporal y habilidad motriz. Adoptar prácticas saludables de actuación cotidiana, respetando el medio ambiente y favoreciendo su conservación.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Mecánica básica: pinchazos, engrase, limpieza, regulación de frenos, calibrar la medida de talla. Código de circulación aplicado a la bicicleta. Reglamento ciclista.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Juegos. Técnica individual: frenadas, curvas y giros. Superar obstáculos y bordillos. Esquivar obstáculos. Técnica colectiva: acoplamiento a rueda, relevos, abanicos, demarrajes, sprints. Competición mediante gimkanas, circuitos. Desplazamientos, salidas organizadas.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Responsabilidad del cuidado del material. Adquisición de un comportamiento vial correcto. Convivencia grupal en actividades que implican colaboración, ayuda, organización, tolerancia.
ETAPAS DE APRENDIZAJE
En este proyecto se parte del Reglamento del Comité Nacional de Promoción del Ciclismo en edad escolar de la Real Federación Española de Ciclismo. La escuela será dirigida a los niños y jóvenes de ambos sexos, comprendidos en las siguientes categorías: Promesas: menores de 8 años. Principiantes: 9 y 10 años. Alevines: 11 y 12 años. Infantiles: 13 y 14 años. Entendiéndose por edad aquella que se cumpla durante el año.
A partir de aquí y hasta los 14 años, se buscará el desarrollo de la técnica general del ciclismo, para luego pasar más adelante a tener en cuenta la técnica específica de cada modalidad ciclista ( ruta, montaña, etc...). Se dividirá la planificación en dos etapas: 1º Etapa hasta los 10 años. - 2ª Etapa hasta los 14 años.
1ª ETAPA
El objetivo que se busca en esta etapa es el desarrollo de la técnica general, persiguiendo objetivos generales que nos permitan un adecuado desarrollo integral del individuo. En este periodo el objetivo que se persigue, no es competitivo, sino formativo.
2º ETAPA
El objetivo que se perseguirá en esta etapa será el desarrollo de la técnica específica en cada una de las modalidades ciclistas. Se comenzará una introducción a la mini competición: Juegos, gimkanas, velocidad. En esta etapa hay que ir creando en el alumno hábitos de entrenamiento, ya que tarde o temprano le aparecerá el instinto competitivo de todo ser humano. Habrá que tener mucho cuidado a la hora de programar las cargas en las prácticas, respetando mucho la necesidad de recuperación o descansos.

SALUDA DEL PRESIDENTE DE LA FEDERACIÓN CANARIA DE CICLISMO - César Acosta Lantigua
El deporte infantil es un aspecto sumamente importante en la formación de las nuevas personas, aspectos de disciplina, compañerismo, responsabilidad y diversión se unen cuando es llevado de una forma correcta y bien encauzado.
Por tanto, la creación de las escuelas infantiles es el primer peldaño de la formación deportiva, aspecto esencial es que a su vez diversifiquemos esas posibilidades y nos centremos en los deportes clásicos. Por lo que la creación de una escuela de ciclismo es algo por lo que todos hemos de congratularnos.
Todos tenemos al menos una bicicleta en casa que utilizamos en algunos casos con nuestros hijos o ellos con sus amigos; eso, unido a la formación no solo deportiva sino de aspectos de seguridad vial dan como conclusión que estamos en el camino correcto de la mejora de una sociedad.
Desde la Federación Canaria de Ciclismo apoyamos sin ningún tipo de duda la creación de esta nueva escuela de formación de deportistas y personas.